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共 120 条
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abandon/əˈbændən/ v. —— 放弃；抛弃。例句：They had to abandon the plan because of the storm. 因为暴风雨，他们不得不放弃计划。搭配：abandon oneself to（沉溺于）。英语单词ability/əˈbɪləti/ n. —— 能力；才能。例句：She has the ability to explain complex ideas simply. 她有能力把复杂的想法讲得简单。注意：ability to do sth，不用 ability of doing。英语单词achieve/əˈtʃiːv/ v. —— 实现；达到。例句：He achieved his goal after years of effort. 多年努力后他实现了目标。名词 achievement（成就）。英语单词advantage/ədˈvɑːntɪdʒ/ n. —— 优势；有利条件。例句：Experience is a big advantage in this job. 在这份工作里，经验是很大的优势。反义 disadvantage。英语单词available/əˈveɪləbl/ adj. —— 可获得的；有空的。例句：The report is available online. 报告可以在网上获取。既可指东西可得，也可指人有空。英语单词benefit/ˈbenɪfɪt/ n./v. —— 好处；使受益。例句：Regular exercise benefits your health. 规律运动有益健康。注意：benefit from 表示「从……中受益」。英语单词capacity/kəˈpæsəti/ n. —— 容量；能力。例句：The hall has a capacity of 500 people. 大厅可容纳 500 人。常与 ability 区分：capacity 更偏「能承载多少」。英语单词challenge/ˈtʃælɪndʒ/ n./v. —— 挑战；质疑。例句：Learning a language is a challenge worth taking. 学一门语言是值得接受的挑战。作动词还可表示「质疑」。英语单词consider/kənˈsɪdər/ v. —— 考虑；认为。例句：Please consider my suggestion. 请考虑我的建议。consider doing sth（考虑做某事），不接 to do。英语单词contribute/kənˈtrɪbjuːt/ v. —— 贡献；促成。例句：Many factors contribute to success. 许多因素促成成功。搭配 contribute to（对……有贡献/是……的原因之一）。英语单词decline/dɪˈklaɪn/ v./n. —— 下降；婉拒。例句：Sales declined sharply last quarter. 上季度销量大幅下滑。也可礼貌拒绝：decline an invitation。英语单词efficient/ɪˈfɪʃnt/ adj. —— 高效的。例句：The new system is more efficient. 新系统效率更高。与 effective（有效的）区分：efficient 强调省力省时。英语单词estimate/ˈestɪmeɪt/ v./n. —— 估计；估算。例句：We estimate the cost at $2,000. 我们估计成本为两千美元。英语单词evidence/ˈevɪdəns/ n. —— 证据。例句：There is no evidence to support that claim. 没有证据支持那个说法。不可数名词，不能说 an evidence。英语单词expand/ɪkˈspænd/ v. —— 扩大；扩展。例句：The company plans to expand into Asia. 公司计划扩展到亚洲。名词 expansion。英语单词familiar/fəˈmɪliər/ adj. —— 熟悉的。例句：His face looks familiar. 他的脸看着眼熟。搭配 be familiar with（人熟悉某物）/ be familiar to（某物为人所知）。英语单词generate/ˈdʒenəreɪt/ v. —— 产生；生成。例句：The plan generated a lot of interest. 这个方案引起了很大兴趣。名词 generation。英语单词identify/aɪˈdentɪfaɪ/ v. —— 识别；确认。例句：Scientists identified the cause of the failure. 科学家确认了故障原因。名词 identification。英语单词improve/ɪmˈpruːv/ v. —— 改善；提高。例句：Practice will improve your writing. 练习会提高你的写作。名词 improvement。英语单词maintain/meɪnˈteɪn/ v. —— 维持；保养；坚持认为。例句：It's hard to maintain this pace. 很难维持这个节奏。英语单词obvious/ˈɒbviəs/ adj. —— 明显的。例句：It's obvious that he was lying. 很明显他在撒谎。副词 obviously。英语单词participate/pɑːˈtɪsɪpeɪt/ v. —— 参加。例句：All students may participate in the contest. 所有学生都可参加比赛。搭配 participate in，比 join 更正式。英语单词reduce/rɪˈdjuːs/ v. —— 减少；降低。例句：We need to reduce costs. 我们需要降低成本。搭配 reduce to（降到）/ reduce by（减少了）。英语单词significant/sɪɡˈnɪfɪkənt/ adj. —— 重大的；显著的。例句：There was a significant improvement. 有显著改善。学术写作里常用它替代 big、important。英语单词司马迁与《史记》坚持 · 逆境 · 使命 —— 司马迁因李陵之祸受宫刑，身心俱残，仍发愤著书，终于写成中国第一部纪传体通史《史记》。可用主题：逆境中的坚持、把个人痛苦转化为长期价值、使命感。作文素材苏轼的黄州岁月豁达 · 逆境 · 创造力 —— 苏轼被贬黄州，政治失意，却在这里写出了《念奴娇·赤壁怀古》《赤壁赋》，还留下「东坡」之名。可用主题：处境与心态、逆境中的创造力、把日子过好也是一种本事。作文素材屠呦呦与青蒿素科学 · 坚持 · 传统 —— 屠呦呦从东晋葛洪《肘后备急方》得到启发，改用低温提取，历经上百次失败后获得青蒿素，2015 年获诺贝尔生理学或医学奖。可用主题：传统与创新的结合、长期主义、清贫中的专注。作文素材袁隆平的稻田实干 · 民生 · 朴素 —— 袁隆平常年泡在试验田里，曾说「我不在家，就在试验田；不在试验田，就在去试验田的路上」。杂交水稻大幅提高了产量。可用主题：把论文写在大地上、实干精神、朴素的力量。作文素材张桂梅与华坪女高教育 · 奉献 · 改变命运 —— 张桂梅在云南华坪创办全国第一所全免费女子高中，帮助上千名山区女孩考上大学。她身患多种疾病仍坚持家访。可用主题：教育改变命运、以一人之力撬动一群人的未来。作文素材钱学森回国家国 · 选择 · 科学 —— 钱学森在美国已是一流学者，1955 年历经五年阻挠后回国，主持中国导弹与航天事业。可用主题：个人选择与国家需要、科学家的家国情怀。作文素材樊锦诗与莫高窟坚守 · 文化 · 时间 —— 樊锦诗北大毕业后扎根敦煌五十余年，推动「数字敦煌」，让壁画在数字世界里长久留存。可用主题：一生只做一件事、文物保护、与时间赛跑。作文素材南仁东与「中国天眼」工匠精神 · 长期主义 —— 南仁东为 FAST 射电望远镜选址走了十二年山路，从立项到落成花了二十二年。可用主题：把一件事做到极致、长期主义、不图眼前回报。作文素材袁了凡与《了凡四训》自省 · 改变 —— 明代袁了凡以自己的经历说明「命由我作，福自己求」，主张通过改过、积善改变境遇。可用主题：主观能动性、自省、不认命。作文素材林肯的失败清单失败 · 坚持 —— 林肯在当选总统前经历过多次竞选失败、生意破产与丧亲。可用主题：失败不是终点、长期坚持、把挫折当作过程的一部分。作文素材爱迪生的试验笔记方法 · 试错 —— 爱迪生为寻找灯丝材料试验了上千种材料，他把每次失败都记成「又排除了一种不行的方案」。可用主题：试错的科学方法、把失败信息化的思维。作文素材贝多芬失聪后逆境 · 创造 —— 贝多芬在听力严重衰退后仍创作出《第九交响曲》，并在首演时已听不见掌声。可用主题：局限与突破、创作者与自身条件的关系。作文素材梵高与《向日葵》孤独 · 热爱 —— 梵高生前只卖出一幅画，却留下了大量作品与书信。可用主题：价值不由即时认可决定、对热爱本身的忠诚。作文素材居里夫人的实验室纯粹 · 科学 —— 居里夫妇在简陋棚屋里处理数吨沥青铀矿，历时四年提取出镭。她拒绝为镭的提取工艺申请专利。可用主题：纯粹的求知欲、科学精神与利益的关系。作文素材王阳明龙场悟道知行合一 · 绝境 —— 王阳明被贬贵州龙场，在极端艰苦中悟出「心即理」「知行合一」。可用主题：绝境中的思考、理论与实践的统一。作文素材徐霞客游历探索 · 好奇 —— 徐霞客三十多年间行遍大半个中国，写下《徐霞客游记》，最早记录了石灰岩溶洞地貌。可用主题：好奇心驱动的长期行动、用脚丈量世界。作文素材李时珍与《本草纲目》实证 · 积累 —— 李时珍为修本草走了上万公里，亲自采药、访问药农，历时二十七年成书。可用主题：实证精神、长期积累、不轻信旧说。作文素材詹天佑与京张铁路自强 · 工程 —— 詹天佑主持修建京张铁路，在八达岭用「人」字形线路解决陡坡难题，这是中国人自建的第一条干线铁路。可用主题：技术自立、用办法代替条件。作文素材两弹一星与于敏隐姓埋名 · 国家需要 —— 于敏为氢弹研究隐姓埋名二十八年，长期在艰苦条件下工作。可用主题：把个人理想融入国家需要、无名者的贡献。作文素材陶行知的「生活即教育」教育 · 实践 —— 陶行知放弃城市生活，推行平民教育，主张「生活即教育、社会即学校、教学做合一」。可用主题：教育的本质、知行合一、把知识带给普通人。作文素材苏炳添的起跑突破 · 科学训练 —— 苏炳添在三十岁的「高龄」跑出 9 秒 83，闯进奥运百米决赛。他靠的是数年如一日的技术改进与科学训练。可用主题：突破天花板、方法比蛮干重要。作文素材钟扬的种子奉献 · 长期 —— 钟扬在青藏高原采集植物种子十六年，为生物多样性留下基础样本。可用主题：为未来做事、长期主义的价值。作文素材库里与「不被看好」努力 · 天赋之外 —— 库里高中毕业时没有名校愿意提供奖学金，被认为身体条件不够。他用投篮和训练重新定义了射程。可用主题：用长板弥补短板、被低估时的选择。作文素材竹子的生长积累 · 厚积薄发 —— 竹子前四年只长几厘米，第五年却以每天几十厘米的速度拔高——因为它把力气先用在扎根。可用主题：看得见的爆发与看不见的积累、耐心。作文素材主谓一致：就近原则Either you or he is right. —— 由 either...or、neither...nor、not only...but also 连接的主语，谓语与**最近的那个**保持一致。上例离动词最近的是 he，所以用 is。语法要点现在完成时 vs 一般过去时I have lived here for 5 years. / I lived there in 2010. —— 现在完成时强调「与现在有关」，常配 for / since / already / yet / ever；一般过去时强调「过去某个时间点结束」，必须配明确过去时间（in 2010、yesterday）。两者不能和具体过去时间连用完成时。语法要点定语从句：that 与 whichThe book that/which I bought is good. —— 限制性定语从句中 that 和 which 多数可换；但先行词被 all、only、序数词、最高级修饰，或先行词为不定代词时，通常只用 that。介词提前时只能用 which（in which）。语法要点虚拟语气：if 条件句If I were you, I would take it. —— 与现在事实相反：if + 过去式（be 用 were），主句 would + 动词原形。与过去相反：if + had done，主句 would have done。与将来相反：if + were to do / should do。语法要点非谓语：doing 与 to doI enjoy reading. / I want to go. —— enjoy、finish、avoid、mind、practise、suggest 等后接 doing；want、hope、decide、plan、agree、refuse 等后接 to do。remember / forget / stop 接两者意思不同：remember doing（记得做过）/ remember to do（记得去做）。语法要点倒装：否定词提前Never have I seen such a thing. —— 否定副词置于句首（never、hardly、seldom、not only、no sooner）时，主句要用部分倒装：把助动词提到主语前。no sooner...than 与 hardly...when 是固定搭配。语法要点比较级：as ... as 与 thanHe is as tall as I am. / He is taller than I am. —— as...as 中间用原级，否定可用 not so...as；比较级用在 than 前。比较对象要对等：不能说 His English is better than me，应为 better than mine。语法要点情态动词表推测It must be true. / It can't be true. —— must 表肯定推测（一定），can't 表否定推测（不可能），may / might / could 表可能。对过去的推测用 must have done / can't have done。注意 mustn't 表「禁止」而不是「不可能」。语法要点被动语态的基本结构The letter was written by Tom. —— be + 过去分词，时态体现在 be 上。带双宾语的动词可有两种被动（He was given a book / A book was given to him）。含情态动词时：must be done。语法要点there be 句型的时态There is / There was / There will be —— there be 的 be 随后面的名词单复数和时态变化。就近原则：There is a book and two pens.（离 be 最近的是单数，用 is）。语法要点a number of 与 the number ofA number of students are here. / The number of students is small. —— a number of = 许多（后接复数，谓语用复数）；the number of = ……的数量（谓语用单数）。这是高考与四六级高频考点。语法要点so ... that 与 such ... thatHe is so kind that everyone likes him. / He is such a kind man that everyone likes him. —— so 修饰形容词或副词；such 修饰名词短语。名词前有 many / much / few / little 时用 so（so many books）。语法要点